La sociedad contemporánea está basada en la información. La nuestra es una sociedad dinámica, en la que se difuminan las fronteras entre arte, cultura, comunicación y tecnología. En este sentido, podríamos decir que hoy la imagen es la estructura visual de la información.

El sector de la imagen, y en particular el de la Fotografía, es extenso y rico en derivaciones, y ofrece un extraordinario abanico de perspectivas laborales –algunas de ellas de particular prestigio– cuya tendencia es claramente al alza. Sin embargo, la capacitación técnica y artística que se precisa actualmente para desempeñar las distintas profesiones relacionadas con la Fotografía, es muy superior a la que conocíamos tradicionalmente. Esta rápida transformación promete seguir siendo imparable.

Objetivos

En un entorno caracterizado –y cada día más– por la internacionalización, la interactividad con el usuario y la transversalidad (entre distintos conocimientos, funcionalidades, ámbitos laborales e instituciones,…), es indispensable que el profesional disponga de una formación amplia y multidisciplinar.

El plan de Estudios Superiores en Fotografía de IDEP está diseñado para formar personas que posean esta visión global. No solo buenos técnicos en fotografía, autores que sepan realizar fotografías impecables, sino individuos que –además– sepan dialogar y colaborar con otros profesionales. Personas que conozcan todos los significados y valencias de una imagen, las modalidades de su uso en las distintas fases de los procesos involucrados y, sobre todo, el impacto que puede tener en la sociedad. Profesionales de la fotografía capaces de concebir, estudiar, planificar, realizar, gestionar y evaluar un proyecto de carácter visual, valiéndose de todos los recursos, medios, habilidades y tecnologías a su disposición.

Por esta razón, el presente plan de Estudios Superiores se ha diseñado como una propuesta novedosa, en la que se combina la preparación técnica integral en las más avanzadas tecnologías fotográficas, con una sólida formación humanística. Así, el programa se nutre de asignaturas procedentes del arte, las ciencias sociales, las humanidades, la información y la comunicación.

Competencias

Como ya se ha dicho, las competencias que debe reunir un buen profesional hoy en día, difieren considerablemente de las que hasta hace poco se consideraban necesarias. A un fotógrafo se le exige hoy capacidad de análisis, de interpretación y de perspectiva global; competencias que deben complementarse con la reflexión personal, un juicio independiente, y buena dosis de espíritu crítico y autonomía intelectual. La originalidad, creatividad e innovación –tanto en los planteamientos como en la forma–, han de verse reflejadas también en los contenidos y en los procesos.

En este sentido, la adquisición de una metodología de trabajo e investigación (teórica, práctica, experimental…) es fundamental para afrontar el exigente ritmo que imponen el mercado laboral y el mundo del arte contemporáneos. Además, las herramientas y procesos son cada vez más sofisticados, por lo que el aprendizaje con equipos profesionales resulta del todo imprescindible.

Es especialmente importante el desarrollo de la capacidad de trabajar en equipo, colaborando de forma constructiva con otros profesionales, ya sea de forma presencial o a través de la red; así como la construcción de una conciencia ética y de una deontología profesional, que permita al fotógrafo relacionarse con la sociedad de forma nítida y precisa. Por último, es necesario asumir que mantener al día los conocimientos forma parte de la profesión. Los estudios no finalizan con el Proyecto Final de Carrera, la formación del profesional debe ser constante. A lo largo de este programa, el alumno habrá aprendido a aprender y, muy importante, sabrá cómo seguir formándose.

Metodología

Esta es una propuesta académica cuyo objetivo principal consiste en formar un profesional de perfil multidisciplinar y plural en el ámbito de la fotografía. Por este motivo, desde el inicio del plan de estudios, se imparten paralelamente asignaturas de carácter humanístico y técnico. Los contenidos crecen en especialización y profundidad de curso en curso, procurando favorecer la permeabilidad y la interconexión entre las distintas materias y campos del saber. Así, el impulso de la compenetración entre conocimientos teóricos y técnicos, y su aplicación práctica, es una de las constantes a lo largo de toda la carrera que se refuerza especialmente con asignaturas de Proyectos.

El concepto de Proyecto es otro elemento esencial en los Estudios Superiores. Todas las asignaturas en las que ello es posible, contemplan el desarrollo de un Proyecto, ya sea como metodología para la aplicación de los conocimientos adquiridos o como ejercicio de pre-profesionalización. A partir del tercer curso, el alumno está invitado a diseñar su propio currículo académico –a través del sistema de libre elección entre asignaturas optativas–, en función de sus inclinaciones personales o proyecciones de carrera.

En el cuarto curso, la autonomía del alumno para decidir el itinerario de sus estudios, es completa. Las actividades se reparten entre la realización del Proyecto Final de Carrera y las prácticas profesionales en empresas o instituciones. Este proceso se realiza bajo la tutoría y supervisión de un docente, tutor designado especialmente para ello.

Graduado Superior Universitario en Fotografía (4 años)

Los Estudios Universitarios de Grado son la oferta académica y formativa más completa que ofrece IDEP en el área de Fotografía. Para acceder a estos estudios es necesario haber superado las pruebas de acceso a la Universidad (PAU) o cumplir con otra de las vías previstas para ello.

Estos estudios de 4 años concluyen con la obtención de un título propio universitario de Graduado Superior Universitario en Fotografía, otorgado por la Universitat Abat Oliba CEU.

Diploma de Extensión Universitaria en Fotografía (tres años)

Dentro de los Estudios de Extensión Universitaria, el Diploma es la vía formativa más amplia que ofrece IDEP en el área de Fotografía. Para acceder a estos estudios es preciso haber aprobado los estudios de bachillerato o, en casos especiales, superar un proceso especial de selección de IDEP.

Estos estudios de 3 años concluyen con la obtención de un Diploma de Extensión Universitaria en Fotografía, título propio otorgado por la Universitat Abat Oliba CEU.

Coincidencias curriculares

Los alumnos que siguen los estudios para la obtención del Graduado Superior Universitario en Fotografía y los que lo hacen para la obtención del Diploma en Fotografía, tienen amplias coincidencias curriculares y muestran como principal diferencia el desarrollo de un 4º año para los alumnos de Graduado Superior.

Salidas Profesionales

Como resultado de esta estructura formativa, para el alumno se abre un abanico de posibilidades de empleo particularmente amplio, en función de sus intereses o vocaciones personales, experiencias extracurriculares y eventuales postgrados –o cursos– que realice una vez finalizado estos Estudios Superiores. Todas estas opciones están ligadas al estimulante campo de la fotografía, como es el caso de los ejemplos que se incluyen a continuación.

• Fotógrafo profesional ( free-lance o empleado en una empresa con departamento fotográfico)
• Edición digital
• Dirección, gestión y coordinación de proyectos visuales, audiovisuales y multimedia
• Dirección de arte en publicidad
• Profesiones artísticas. Crítica y comisariado de exposiciones
• Gestión y mediación cultural. Otras profesiones relacionadas con el ámbito cultural
• Asesoría artística en empresas o servicios públicos
• Responsable de archivos de imágenes
• Responsable de centros de documentación
• Conservación del patrimonio visual
• Creación, organización y gestión de eventos
• Profesiones emergentes y otras funciones transversales en los ámbitos de la imagen, la información, la cultura, el arte, la comunicación y tecnología.

Entornos y sectores profesionales:

• Fotografía y Fotografía Aplicada
• Industria audiovisual y multimedia
• Entertainment
• Publicidad, marketing y comunicación
• Prensa y edición de publicaciones
• Escuelas, universidades y organismos de investigación
• Instituciones culturales, museos, centros de arte y galerías